安全生产教育和培训制度
1、 公司各级、各部门要通过各种途径,采取多种形式,从思想知识、技能三个方面,经常广泛地开展安全生产的宣传教育,使各级干部和广大文明生产的科学技术知识,牢固树立安全第一、预防为主的思想,自觉地遵守各项安全生产,文明施工法令、法规、劳动纪律、安全操作规程。
2、 对新进企业的职工上岗前必须进行三级安全教育。对操作新机具、新设备、采用新工艺或变换新工种及新调入和临时参加生产劳动的其他人员均必须进行操作规程和技能(新工作岗位)的安全教育。未经教育不得上岗操作。
3、 开展经常性安全教育,主要内容:
① 上级的劳动保护、安全生产法规及有关文件和指示;
② 各部门和职工的安全责任,公司安全生产管理制度;
③ 遵章守纪;
④ 安全技术的先进经验、革新成果等;
⑤ 事故案例及教训;
⑥ 消防知识和危险源的辩识、自我和相互保护意识;
4、 各级领导对职工应做好季节性、节假日前、后和节假日加班生产期间的适时安全教育工作。
5、 安全教育的内容应详细记录和签名。
6、 凡从事安全管理的干部,特种作业和“三机”操作的人员,必须按规定进行安全教育和安全技术、知识的培训,经考核合格持证上岗。并按有关规定定期进行体检和复审工作。`
安全生产教育制度
1目的
1.1通过安全教育提高全体员工搞好安全生产责任感和自觉性,增强全员的安全意识;
1.2通过安全生产教育,提高全体员工对安全生产性的认识,提高其安全技术知识水平,增强预防事故和职业病的实际能力。
1.3通过加强安全教育,使全体员工自觉执行“安全第一,预防为主”的方针,为本质安全创造良好的条件。
2由于我厂的特殊的性承担者员工的各层次的安全教育培训工作,对安全生产教育的基本内容做了如下要求:
2.1安全生产思想和方针政策教育
2.1.1安全生产技能教育
2.1.2劳动安全卫生法纪教育
2.1.3典型经验及事故案例教育。
2.2新员工的三级安全教育
新员工,包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、代培人员和实习人员等。所谓三级安全教育,是指公司级、分厂级和班组分别对新员工进行的安全教育活动。
2.2.1公司级教育
公司级教育由公司安环部对新员工进行初步的安全教育,主要内容有:
①国家安全生产的法律、法规和安全生产的意义、任务。
②公司概况
③公司安全生产规章制度
④安全生产正反两方面的经验和教训;
⑤工伤事故的概念及其处理;
⑥公司特殊危险区域;
⑦对新员工的要求和希望;
2.2.2分厂级安全教育,其教育内容包括:
①分厂生产情况及特点;
②分厂安全生产规章制度;
③分厂区域内的危害因素及注意事项。
2.2.3班组(岗位)教育,其教育内容包括:
①本班组生产情况及特点。
②本班组安全生产规章制度;
③本班组区域内的危害因素及注意事项;
④安全操作规程。
3“四新”和变更工种安全教育
“四新”安全教育是指采用新工艺、新材料、新设备、制造新产品时,进行新工作岗位和新操作方法的安全教育。其教育内容包括以下几个方面:
①介绍新工艺、新设备、新产品、新材料的特点及相应的操作方法;
②“四新”投产过程中的危害因素及防护方法。
③新制定的职业健康安全作业指导书。
4复工安全教育
复工安全教育是指员工工伤伤愈复工前,或员工经过种较长时间(一般为6个月和以上)的假期后重新上岗工作前,对员工进行的安全教育。
4.1伤愈复工安全教育
伤愈复工安全教育,主要是针对受伤者经历的事故进行。其内容为:通过全面分析事故原因和总结经验教训,引导复工者端正思想认识,吸取教训,严格遵章守纪,提高操作技能,克服操作中的失误,增强预防事故的信心和能力。
4.2休假期满复工安全教育
员工休假,如探亲、婚嫁或是家人的生老病死,很易为员工带来身心疲倦和情绪波动。因此,必须重视对休假后复工者的安全教育,要针对复工者休假的类型,重点进行“收心”教育,使期轻装上岗。
5全员安全教育
5.1中层以上干部的安全教育
企业中层以上干部安全教育的内容主要有:
①安全生产的方针、政策、意义、任务和工作内容等。
②劳动安全卫生法规教育;
③本企业安全生产制度和本职安全生产责任制。
④本企业安全生产特点和一般的劳动安全卫生技术知识;
⑤现代安全管理知识;
⑥如何搞好本企业安全生产管理工作;
⑦如何做好安全生产保障工作;
⑧工伤事故的调查处理办法。
5.2班组长安全教育
对班组长安全教育的内容应包括:班组长安全职责,如何组织班组日常性安全活动和对本班组工人的安全教育,发生伤亡事故后的报告、处理方法及程序等。
5.3安全管理和安全专业技术人员的安全教育
安全管理和安全专业技术人员的安全教育培训,其目的是提高他们的工作积极性,加强有关安全管理,安全技术知识、工业卫生知识和各类安全专业理论与实践知识的教育与训练。
5.3.1安全管理人员和安全专业技术人员必须经过专门训练,方能上岗;
5.3.2安全管理干部的岗位培训内容主要有:国家安全生产方针、政策、法规、标准等,国内外安全与工业卫生的现状及发展趋势,以及安全管理方法、安全技术与工业卫生技术等。
5.3.3安全技术人员的培训内容可侧重于与生产工艺相关的安全技术等。
6日常性的安全教育
安全教育要做到经常化、制度化。其形式一般有定期的班组安全学习,安全活动日,交接班制度及班前班后会,不定期的事故分析会,事故现场教育,以及其它安全会议等,安全教育的形式可多种多样,除上面提到的举办培训班及利用各种会议形式外,还可用板报等多种形式进行宣传教育。