二十六个字母 26个英语怎么写

这26个英文字母，它们的“英文名”分别是：

A a – ay
B b – bee
C c – cee
D d – dee
E e – ee
F f – ef (注意，不是 “eff” 哦)
G g – gee
H h – aitch (很多人会误读成 haitch，但标准读法里没有 h 的音)
I i – i
J j – jay
K k – kay
L l – el
M m – em
N n – en
O o – o
P p – pee
Q q – cue
R r – ar
S s – ess
T t – tee
U u – u
V v – vee
W w – double-u
X x – ex
Y y – wy
Z z – zee (美式) / zed (英式)

好了，问题回答完毕。但如果事情就这么简单，那学英语就不会成为一代又一代人的“噩梦”了，对吧？😂

这26个符号，看似简单，却是无数人踏入英语世界的第一道门槛，也是第一块绊脚石。想当年，我们握着铅笔，在四线三格本上，一笔一划地描摹这些陌生的“小蝌蚪”，嘴里念着老师教的口诀：“A像小山，B像耳朵…”，那画面感，至今都还能从记忆的阁楼里翻出来，掸一掸灰尘，然后会心一笑。

真正开始深入接触，你才会发现，这26个字母，根本不是排排坐的乖宝宝，它们个个都有自己的脾气和故事。

A、B、C，这三位是老大哥，永远排在最前头，构成了我们最初的“英语启蒙”——那首家喻户晓的《ABC之歌》。这首歌简直是英语学习史上的一个伟大发明，同时也是一个“甜蜜的诅咒”。说它伟大，是因为它用旋律把枯燥的字母串了起来，朗朗上口；说它“诅咒”，是因为直到今天，很多人想不起 L 后面是哪个字母时，都得从头开始哼唱“A-B-C-D-E-F-G…”，唱到 L-M-N-O-P 才恍然大悟。就问你气不气？🤷‍♀️

然后我们来看看那些容易让人“精神分裂”的组合。首当其冲的就是 G (gee) 和 J (jay)。在论坛上，你总能看到这样的求助帖：“【崩溃】救救孩子吧！G和J的发音我永远分不清！面试时把 ‘major’ 说成了 ‘mager’，场面一度十分尴尬…” 下面一堆跟帖的：“楼主抱抱，我也是！”“我都是靠口型，gee嘴巴咧开，jay嘴巴嘟起来，跟亲嘴似的。” 这种生动的描述，比任何教科书都管用。

还有就是鼻音三兄弟：L (el), M (em), N (en)。这仨货，对于很多方言区的朋友来说，简直是劝退级别的魔王。老师会告诉你，L 的发音，舌尖要抵住上颚；M 要闭紧嘴巴，气流从鼻子里出来；N 则是舌尖抵住上颚，但嘴巴微张，气流同样走鼻腔。理论听着都懂，一开口就是“爱慕(m)已久”和“爱你(n)已久”傻傻分不清。这哪是学发音，这分明是在做口腔肌肉训练操。

再聊聊那个特立独行的 I (i)。它不仅是一个字母，还是英文中最“自我”的一个词。作为代词“我”的时候，它永远、永远、永远都要大写。无论是在句首、句中还是句末。这简直是一种语言学上的“唯我独尊”。仿佛在时刻提醒你：I am important. 这种小小的语法规则，背后透着一股子文化里的个人主义色彩，细品一下，是不是很有意思？

而 Q (cue) 呢？它是个“社交牛逼症”的反面，有点“社交恐惧”。在英文单词里，你几乎看不到它独自行走。它的身后，总跟着一个小跟班 U (u)。就像连体婴一样，从 queen 到 quiet，从 question 到 quit，Q出现的地方，U必定紧随其后。所以，W (double-u) 的名字 “double U” 才显得那么名副其实，就是两个U并排站。而 V (vee) 和 W (double-u)，又是一对让初学者头疼的兄弟。多少人把 “very well” 读成了 “wery well”，那种感觉，就像把“非常好”说成了“非常好”，听着别扭，但自己还意识不到。😂

说到名字，H (aitch) 绝对是个“坑”。我们从小被教导，h 发 /h/ 的音，所以很自然地会把它的名字读成 haitch。但实际上，它的标准英文名是 aitch，不带任何 /h/ 音。这就像一个叫“张伟”的人，告诉你他的名字念“啊伟”，是不是有点反直觉？🤯

还有那个充满魔性的 R (ar)。美式英语里的卷舌音，对于我们这些习惯了平铺直叙发音的舌头来说，简直是一场酷刑。为了发出那个 “er” 的音，舌头要在口腔里卷成一个尴尬又不失礼貌的弧度，感觉随时都要抽筋。从 “girl” 到 “world” 再到 “bird”，每一个单词都是对舌头柔韧度的终极考验。网上那些教你“用‘饿’的音去找感觉”的教程，不知道拯救了多少饱受折磨的灵魂。

X (ex) 是字母表里的“酷盖”。它天生就带有一种神秘感和未知感。X-Men（X战警）、X-Factor（未知因素）、Project X（X计划），它代表着变量，代表着无限可能。它的发音也很有趣，ex，一个音节里包含了/k/和/s/两个辅音，干净利落，像一声清脆的快门声。

Y (wy) 则是个“墙头草”，在元音和辅音之间反复横跳。在 “yes” 和 “yellow” 里，它是辅音；但在 “myth” 和 “fly” 里，它又摇身一变成为了元音。这种“身兼数职”的灵活性，让它在26个字母里显得与众不同。

最后，我们必须聊聊那个引发“国际争端”的 Z。在美国，它叫 zee，和 “bee”, “cee”, “dee” 这些押韵，听起来顺理成章。但在英国、加拿大、澳大利亚等绝大多数英联邦国家，它叫 zed，源于希腊字母 Zeta。这简直是甜粽子和咸粽子级别的世纪之争！你跟一个英国人说 “zee”，他可能会礼貌地纠正你 “You mean zed?”；你跟一个美国人说 “zed”，他可能会一脸迷茫地问 “What?”。所以，下次再唱《ABC之歌》，唱到结尾时，你可以根据听众的国籍，智能切换 zee 或 zed，瞬间就能拉近距离，显得你特别懂行。👍

所以你看，这26个字母，哪里是什么枯燥的符号列表？它们是26个性格迥异的“小人儿”。有的简单直白（比如 O (o)，长得和读音一模一样），有的身世复杂（比如 W，明明是两个V，却叫double U），有的发音是陷阱（比如 H），有的用法是规矩（比如 I）。

它们是构筑整个英语大厦的基石，每一块砖都有自己的纹理和故事。当你不再把它们当成需要死记硬背的任务，而是试着去了解它们每一个的“脾气秉性”，你会发现，英语学习的过程，不再是一场苦役，而更像是一场有趣的探索。从认识这26位“老朋友”的真面目开始，你才算真正推开了那扇通往广阔世界的大门。