非谓语动词的用法总结

非谓语动词，这东西听起来就挺吓人的。我刚开始学的时候也一样，看到一长串句子，里面又是ing又是to do，头都大了。但后来我发现，其实把它想复杂了。说白了，它就是个“兼职”的动词。

一个正常的句子，主谓宾结构里，那个“谓语”就是正经上班的动词，有且只能有一个。比如 “I read a book.”，这里的 “read” 就是谓语动词。但如果我想在一个句子里表达更多的动作，怎么办？总不能写 “I like read books.” 吧，一个句子里有两个“正职”动词，这是不允许的。

所以，非谓语动词就来救场了。它本质上还是个动词，带着动作的含义，但它在句子里不当老大（谓语），而是换了件衣服，去客串名词、形容词或者副词。它就是个打零工的。

搞清楚这个大前提，咱们再来看它具体有哪几种“兼职”身份。主要就三种：-ing形式（包括动名词和现在分词）、不定式（to do）和过去分词（-ed/-en）。

第一种：动名词（Gerund），-ing形式

这个最好理解。它就是动词穿上了名词的衣服，在句子里干所有名词能干的活。名词能干嘛？当主语、当宾语、当表语。

• 当主语：就是把一个动作当成一件事来说。

  • Reading is fun. （阅读是件有意思的事。）
  • 你看，这里的 “Reading” 就是主语，它指代“读书”这个动作。你完全可以把它换成一个普通名词，比如 “The book is fun.”，句子结构是一样的。

• 当宾语：跟在某些动词后面，做这个动词的承受者。

  • I enjoy swimming. （我享受游泳。）
  • “游泳”这个动作，是我“享受”的对象。哪些动词后面习惯跟-ing呢？这个没啥道理，就是约定俗成。比如 enjoy, finish, avoid, mind, practice 这些，后面想跟动作，就得用-ing形式。

• 当表语：跟在 be 动词后面，解释主语是什么。

  • My hobby is collecting stamps. （我的爱好是集邮。）
  • 这里 “collecting stamps” 就是在解释 “My hobby” 到底是个什么事。

一个常见的坑：怎么区分动名词和现在进行时？很简单。你看那个-ing是表示“一件事”，还是表示“正在做”。
* Swimming is good for health. （游泳是“一件事”，动名词作主语。）
* He is swimming. （他“正在游泳”，现在进行时。）

第二种：分词（Participle），包括现在分词和过去分词

分词是动词穿上了形容词或副词的衣服。它的核心作用是“修饰”。

1. 现在分词 (-ing)

它表示“主动”和“进行”。怎么记？就记“XXX的”，主动发出的。

• 作定语，修饰名词：

  • a developing country （一个发展中的国家）
  • 国家是“主动”在发展，所以用 developing。
  • the boiling water （正在沸腾的水）
  • 水在“主动”沸腾。

• 作表语，修饰主语：

  • The movie is interesting. （这部电影很有趣。）
  • 电影“主动”让别人感到有趣。
  • The news was shocking. （这新闻很震撼。）
  • 新闻“主动”让别人感到震惊。

2. 过去分词 (-ed/-en)

它表示“被动”和“完成”。怎么记？就记“被XXX的”。

• 作定语，修饰名词：

  • a developed country （一个发达国家）
  • 国家是“被”发展起来的，动作已经完成。
  • the boiled water （烧开的水）
  • 水是“被”烧开的。

• 作表语，修饰主语：

  • I am interested in the movie. （我对这部电影感兴趣。）
  • 我是“被”电影激起了兴趣。
  • He was shocked by the news. （他被新闻震惊了。）
  • 他是“被”新闻震惊。

你看，interesting 和 interested 的区别一下就出来了。修饰物，用-ing；修饰人（的情绪），用-ed。因为物是引起情感的源头（主动），人是接收情感的对象（被动）。这个规律能帮你搞定一大半 boring/bored, exciting/excited 这类词的用法。

分词还能当状语，修饰整个句子，这稍微难一点，但逻辑是一样的。
* Seeing the teacher, the students stopped talking. （看见老师，学生们停止了交谈。）
* 学生们“主动”看见老师，所以用 Seeing。
* Seen from the hill, the city looks beautiful. （从山上被看，这座城市很美。）
* 城市是“被”看，所以用 Seen。

第三种：不定式（Infinitive），to do

不定式是最灵活的，它既可以当名词，也可以当形容词，还能当副词。

• 当名词用（主语、宾语、表语）

  • To see is to believe. （眼见为实。） To see是主语，to believe是表语。
  • I want to go home. （我想回家。） to go home是动词 want 的宾语。

• 当形容词用（定语），修饰名词

  • 这个用法很常见，表示“要去做……”、“可以用来……”。
  • I have a lot of work to do. （我有很多工作要做。） to do 修饰 work。
  • Can you give me something to eat? （能给我点吃的东西吗？） to eat 修饰 something。

• 当副词用（状语），修饰整个句子

  • 最常见的用途是表示目的，翻译成“为了……”。
  • He works hard to support his family. （他努力工作是为了养家。）
  • I came here to talk to you. （我来这是为了和你谈谈。）
  • 还可以表示结果，通常跟在 too... 或 ...enough 后面。
  • He is too young to go to school. （他太小了，以至于不能上学。）
  • She is old enough to make her own decisions. （她足够大了，可以自己做决定了。）

最后，还有一个不定式的小尾巴：不带to的不定式。
这个也是死规矩，记住就行。在一些使役动词（make, let, have）和感官动词（see, hear, feel, watch）后面，如果跟动作，那个动作要用动词原形，也就是不带to的不定式。
* My mom made me clean my room. （我妈让我打扫房间。） 不能用 to clean。
* I saw him cross the street. （我看见他穿过了马路。）

总结一下，遇到非谓语动词，不要慌。先找到句子的主谓，把“正职”的动词拎出来。然后看那个“兼职”的动词，分析它在句子里到底扮演什么角色。
* 想表达“做某事”这个概念，像个名词，就用-ing。
* 想描述一个东西的性质，是“主动的、进行中的”，用-ing；是“被动的、完成了的”，用-ed。
* 想表达“目的（为了做某事）”或者“将要去做的事”，就用to do。

把这几个核心逻辑刻在脑子里，再多看些例子，慢慢就会发现，非谓语动词其实就是个纸老虎。