什么是宾语补足语

宾语补足语，听起来就挺吓人的，对吧？一听“补足语”，就感觉是那种只有语法学家才关心的东西。但其实这东西我们天天都在用，只是你没意识到而已。今天我们就把它扒光了看个究竟。

说白了，宾语补足语就是用来补充说明宾语的。没它，句子也能说得通，但意思可能就没那么清楚，或者说，没那么完整。它的作用就是告诉你，宾语怎么样了，或者变成了什么。

我们先来看一个最简单的句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。比如，“我（主语）打开（谓语）门（宾语）”。这个句子很完整，对吧？我们知道了谁，做了什么，以及动作的对象是什么。

现在，我们想给“门”增加一点信息。我们想说“我把门漆成红色”。这里的“红色”是干嘛的？它不是修饰“我”，也不是修饰“漆”这个动作，它就是补充说明“门”的状态的。在这个句子里，“门”是宾语，那“红色”就是宾语补足语。它告诉我们，在“漆”这个动作发生之后，门变成了什么样子。

所以，宾语补足语的第一个特点就是，它跟宾语有逻辑上的主谓关系。 啥意思呢？在“我把门漆成红色”（I painted the door red）这个句子里，我们可以把“门”和“红色”单独拎出来，看成是“门是红色的”（The door is red）。你看，这不就是一个主谓结构吗？“门”是主语，“是红色”是表语。这就是宾语和宾补之间的关系。它们之间可以插入一个 “is” 或者 “to be” 来构成一个完整的意思。

我们再多看几个例子来加深理解：

• 我们选他当主席。(We elected him chairman.)
  • 这里的宾语是“他”，补足语是“主席”。这两个词可以构成“他是主席”(He is chairman) 的关系。
• 他们发现这个房间是空的。(They found the room empty.)
  • 宾语是“这个房间”，补足语是“空的”。它们可以构成“这个房间是空的”(The room is empty) 的关系。
• 别让咖啡凉了。(Don’t let the coffee get cold.)
  • 宾语是“咖啡”，补足语是“凉了”。它们可以构成“咖啡凉了”(The coffee gets cold) 的关系。

看出来了吧？宾语补足语就像是给宾语贴上了一个标签，描述了它的状态、身份、或者变成了什么。

那么，哪些词可以当宾语补足语呢？其实还挺多的。

1. 形容词

这是最常见的一种。形容词来做宾补，主要是为了描述宾语的性质或者状态。

• 我觉得这本书很有趣。(I find this book interesting.)
  • “有趣”是形容词，补充说明“这本书”的性质。
• 他想让他的父母开心。(He wants to make his parents happy.)
  • “开心”是形容词，补充说明“他的父母”的状态。
• 保持你的房间干净。(Keep your room clean.)
  • “干净”是形容词，补充说明“你的房间”应该处于的状态。

2. 名词

名词也可以做宾补，通常是用来表明宾语的身份、职位或者成为了什么。

• 我们叫他老王。(We call him Lao Wang.)
  • “老王”是名词，说明了“他”的称呼。
• 公司任命她为经理。(The company appointed her manager.)
  • “经理”是名词，说明了“她”的新职位。
• 他们认为他是个天才。(They consider him a genius.)
  • “天才”是名词，说明了他们对“他”的看法。

3. 不定式 (to do)

不定式做宾补，通常表示让宾语去做的某个动作。需要注意的是，有些动词后面跟的不定式宾补需要省略 “to”。

• 老师叫我回答这个问题。(The teacher asked me to answer the question.)
  • “回答这个问题”是不定式，是“我”要去做的动作。
• 我告诉他要待在原地。(I told him to stay where he was.)
  • “待在原地”是不定式，是“他”要执行的动作。

有一些特殊的动词，比如 “make” (使), “let” (让), “have” (使) 和一些感官动词如 “see”, “watch”, “hear”, “feel” 等，它们后面的不定式宾补需要省略 “to”。 这也是很多人容易搞错的地方。

• 老板让他加班。(The boss made him work overtime.)
  • 这里不能说 “made him to work”， “to” 必须省略。
• 我看见他跑了出去。(I saw him run out.)
  • 这里也不能说 “saw him to run”，”to” 也要省略。
• 让我帮你。(Let me help you.)
  • 这句大家很熟悉了，”let me to help you” 听起来就很奇怪。

4. 分词 (现在分词 -ing 和过去分词 -ed)

分词也可以做宾补。现在分词 (-ing) 通常表示宾语正在进行的动作，或者表示主动的含义。过去分词 (-ed) 通常表示宾语所处的状态，或者表示被动的含义。

• 我听见他在唱歌。(I heard him singing.)
  • 这里的 “singing” 强调的是“他”正在唱歌这个动作。这和 “I heard him sing” (我听见他唱了歌) 有细微的区别。”sing” 强调的是唱歌这个事实，而 “singing” 强调的是动作的持续性。
• 我看到一个女孩在街上哭。(I saw a girl crying in the street.)
  • “哭”是那个女孩正在做的动作。
• 他发现他的自行车被偷了。(He found his bike stolen.)
  • “被偷”是“自行车”所处的状态，是被动的。我们可以理解为 “His bike was stolen”。
• 我想要这件工作在周五前完成。(I want this job finished by Friday.)
  • “完成”是被动的，是“工作”需要达到的状态。

怎么区分宾语和宾语补足语？

这是个好问题。有时候确实容易搞混，特别是当宾语后面跟着好几个词的时候。最关键的判断方法，就是看这两个部分之间能不能构成逻辑上的主谓关系。

我们来看一个经典的例子：“我给了他一本书。” (I gave him a book.)

这里的 “him” 和 “a book” 是什么关系？它们是两个不同的宾语，也就是我们常说的“双宾语”。”him” 是间接宾语，表示动作的接受者；”a book” 是直接宾语，表示动作的直接对象。你不能说 “他是书” (He is a book)。所以，”him” 和 “a book” 之间没有主谓关系，这里的 “a book” 也就不是宾语补足语。

我们再回到之前的例子：“我们选他当主席。” (We elected him chairman.)

这里的 “him” 和 “chairman” 就可以构成 “他是主席” (He is chairman) 的关系。所以 “chairman” 是补充说明 “him” 的，是宾语补足语。

所以，记住这个最核心的判断标准：宾语和它后面的成分如果能构成“主语+系动词+表语”的逻辑关系，那后面的成分就是宾语补足语。如果不能，那它可能是另一个宾语（双宾语），或者是其他成分了。

哪些动词后面可以跟宾语补足语？

也不是所有动词都能这么用。能跟宾语补足语的动词，大多都包含了一些特定的意思，比如“使成为”、“认为”、“感觉”、“称呼”等等。

这里列举一些常见的：

• 表示“使、让”的动词：make, let, have, get, keep, leave, set, drive。
  • 他让我很生气。(He makes me angry.)
  • 别把门开着。(Don’t leave the door open.)
• 表示“认为、相信、发现”的动词：think, believe, find, consider, feel。
  • 我觉得这个计划很好。(I think this plan is very good.) 注意，这里其实是宾语从句，但可以改写成 “I consider this plan very good”。
  • 他们发现自己迷路了。(They found themselves lost.)
• 表示“称呼、命名”的动词：call, name。
  • 他们给孩子取名叫约翰。(They named their child John.)
• 表示“选举、任命”的动词：elect, appoint, choose。
  • 人民选举他为总统。(The people elected him president.)
• 表示感官的动词：see, watch, hear, notice, feel。
  • 我注意到他换了新发型。(I noticed him change his hairstyle.)

掌握宾语补足语，其实就是让你能够更精确、更地道地表达。它能让你的句子信息量更大，也更紧凑。下次你再看到 “主谓宾宾补” 这种结构，就不会再头大了。你只需要记住，宾补就是跟在宾语屁股后面的一个“小跟班”，专门负责解释这个宾语怎么样了。把它拆开来，看看宾语和这个“小跟班”能不能单独“过日子”（构成主谓关系），一切就都清楚了。