省属公费师范生毕业后怎样分配工作

省属公-范生毕业后，工作分配这件事其实没那么神秘，说白了就是一次有保障的“定向就业”。你读书不花钱，国家帮你兜底了学费和住宿费，那你毕业后就得去指定的区域服务几年，这很公平。整个流程基本上是围绕着“协议”和“双向选择”来的。

首先，你要明白，这事儿从你高考填志愿那一刻就开始了。你选择成为省属公-范生，就意味着你跟省教育厅、你读的大学签了一份三方协议。 这份协议就是一份合同，里面清清楚楚写着你的权利和义务。最核心的一条就是，毕业后必须回你的生源地所在省份从事中小学教育工作，并且至少服务6年。

毕业前一年，大四的上半学期，就业的氛围就慢慢起来了。各个市、县的教育局会开始统计下一年他们缺多少老师，缺什么科目的老师。这些需求岗位信息会汇总到省教育厅，然后省里会组织专门针对公-范生的招聘活动。

这个招聘活动是关键，它不是传统意义上让你“随便找工作”，而是“在指定范围内找工作”。绝大部分省份都会搞一个叫做“双向选择”的招聘会。 听起来是不是有点像相亲？没错，就是这个意思。

具体流程是这样的：

第一步：岗位发布。毕业前几个月，你所在的生源市或者定向的市县教育局会发布一个岗位需求表。这个表会非常详细，具体到哪个县、哪个乡镇的哪所学校需要什么科目的老师，需要几个人。比如，表格上可能会写着“XX县第三中学，需要初中语文老师2名”或者“XX镇中心小学，需要数学老师1名”。

第二步：毕业生报名和学校选择。你就要根据这个岗位表，结合自己的意愿和专业，去选择你想去的学校。你可以同时报几个，然后把你的简历投过去。学校那边呢，也会看所有投简历的学生资料，进行初步筛选。这个过程就是“双向选择”的第一轮，你选学校，学校也选你。

第三步：面试或竞岗选聘。初步筛选过后，用人单位，也就是各个学校，会组织面试或者试讲。 市教育局和人社局会共同组织这个环节，确保整个过程是公开透明的。 面试的形式多种多样，有的就是校长和你聊聊天，看看你的基本素养和沟通能力；有的则会要求你上一堂10-15分钟的微型课，考察你的专业功底和教学能力。我有个学弟，他当时为了一个县城初中的物理岗位，准备了整整一个星期，把初中物理的重点章节都备了一遍课，最后试讲的时候抽到了“光的折射”，讲得特别顺，当场就拿到了offer。这就是一个典型的例子，机会是给有准备的人的。

第四步：签订就业协议。如果你和某个学校“看对眼”了，双方都满意，那就可以当场签订就业协议书。 这份协议一签，你的工作就算正式落实了。接下来就是体检、政审，然后等着毕业拿报到证去学校报到就行了。

但是，不是所有人都这么顺利。可能会出现你想去的学校没看上你，或者看上你的学校你又不想去的情况。这时候怎么办？

如果第一轮“双选会”你没找到合适的岗位，别慌，通常还会有调剂环节或者第二轮招聘。教育局会把所有还没找到工作的公-范生和还没招满老师的学校重新进行匹配。

万一，我说的是万一，到毕业前（比如6月底）你还没签任何学校，也不用担心失业。 省教育厅会出面进行“统筹安排”。 简单说，就是强制分配。你的档案和户口会被打回生源所在地的教育局，然后由他们根据师资最紧缺的地区，给你安排一个岗位。 这种情况下的岗位，大概率会去到比较偏远的农村学校。虽然条件可能艰苦一些，但政策保障是到位的，确保每个符合条件的公-范生都“有编有岗”。 “有编有岗”这四个字是核心，意味着你一毕业就是正式的在编教师，享受和当地其他公办教师一样的工资和福利待遇。

说到分配去向，大部分省属公-范生最终都会去到县城及以下的农村中小学。 这也是这项政策的初衷，就是为了给农村和教育资源薄弱地区补充优质师资。 当然，如果你在校期间成绩特别优秀，综合素质很高，在“双向选择”中有竞争力，也有机会留在市区的学校。但这毕竟是少数，报考前就要有去基层的心理准备。

还有一种特殊情况是跨省就业。原则上省属公-范生是不允许跨省的，因为你是省里出钱培养的。但有些特殊情况可以申请，比如你是因为婚姻关系，需要到配偶所在的省份工作，或者父母在你上学期间户口迁移到了外省。 这种申请流程会比较复杂，需要你所在学校、生源省教育厅和接收省教育厅三方都审核同意才行。

最后得说说违约的问题。既然签了协议，享受了免费教育，就要履行承诺。服务期6年是硬性规定。 如果你中途因为个人原因不想干了，那就属于违约。违约的后果很直接：首先，要把上学期间国家给你出的学费、住宿费全部退还；其次，还要交一笔违约金。 而且，这个违约记录会记入你的个人诚信档案，对你以后考公务员或者去其他事业单位工作都会有影响。 所以，在决定成为公-范生的那一刻，就一定要想清楚，自己是不是真的热爱教师这个职业，能不能接受在基层服务至少6年。这不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的责任。