公费师范生毕业有编制吗

公费师范生毕业之后，到底有没有编制？这事儿得分情况看，不能一概而论。简单说，绝大多数情况下是有编制的，但不是说你一毕业，那个编制就自动掉到你头上了，中间还是有流程要走的。

咱们先得弄明白“编制”是个啥。在公立学校里，编制内教师就是我们常说的“铁饭碗”。这意味着你是单位的正式员工，工资和福利待遇都由国家财政来保障，稳定性高。而编制外教师，通常是合同工，虽然干着一样的活，但在待遇和稳定性上，跟编制内还是有差别的。所以，大家挤破头都想要编制，就是图个稳定。

部属公费师范生：大概率有编，但不绝对

先说教育部直属的那6所师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学）的公费师范生。根据国家政策，这些学生毕业后，是要求回到生源所在省份的中小学任教，服务期不少于6年。

流程一般是这样的：毕业前，你生源地的省级教育行政部门会组织专门的招聘会，或者叫“供需见面会”，让公费师范生和有招聘需求的学校双向选择。绝大多数情况下，只要你达到了毕业要求，通过了学校的考核，入职后就能落实事业编制。 政策设计初衷就是为了给中西部地区的农村学校补充优质师资，所以地方教育部门和学校是需要优先保障这些学生的编制的。

但是，这里有几个“但是”得注意：

第一，政策是“保障”，不是“包办”。你得自己去找学校，去参加人家的考核。如果你在双向选择中，哪个学校都没看上，或者人家学校没看上你，这就麻烦了。不过这种情况很少见，毕竟公费师范生是“香饽饽”。

第二，回生源地省份。注意，是回到你高考时的那个省份，不一定是你户口所在的那个市或县。具体去哪个学校，需要双向选择来定。如果你想留在北上广深这样的大城市，而你的生源地又不是这些地方，那基本是不可能的。

第三，毁约问题。如果你毕业了不想干这行，或者不想回生源地，那就得承担后果。不仅要退还已经享受的公费教育费用，还要交违约金。 而且，这个违约记录会记入你的个人诚信档案，以后考公务员、进事业单位都可能受影响。所以，签合同的时候一定要想清楚。

省属公费师范生：情况更具体

除了部属的，现在很多省份自己也搞了省属的公费师范生计划，比如山东、江西、福建等地都有。这种省属的公费师范生，毕业后一般是定向就业，去向更具体，通常是到本省内的农村或乡镇学校。

省属公费师范生的编制问题，就得看各省的具体政策了。大多数省份的政策文件里会明确写明“确保有编有岗”。 比如，很多省份在招生时就会明确，这批学生是为某个市、某个县的乡镇学校培养的，毕业后直接回去，参加当地组织的专项招聘，通过后就能入编。这种定向的性质，让编制的确定性更高。

举个例子，某个省的“定向乡村教师”公费师范生，可能在入学签协议时，就已经大致确定了未来的工作范围，比如某某市的农村小学。毕业后，该市教育局会组织一个专门针对这批学生的考试和面试，形式上是招聘，但实际上更像是一个“过场”，只要你别太差，基本都能顺利入编。

“优师计划”又是怎么回事？

这几年，国家又推出了一个“优师计划”，全称是“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”。这个计划跟公费师范生有点像，但又不完全一样。

“优师计划”是定向的，学生在报考时就知道自己毕业后要去哪个省的哪个县的中小学。毕业后，他们需要回到定向的县域中小学履约任教，服务期同样不少于6年。国家鼓励这些毕业生在协议规定的学校长期任教。

在编制问题上，“优师计划”的保障力度更大。根据政策，各地要确保“优师计划”师范生毕业后到定向中小学任教，并落实事业编制。 因为它的定向性更强，从招生开始就锁定了具体的县，所以就业环节的变数更小，可以说编制是提前预定好的。

总结一下

总的来说，不管是部属公fen师范生，还是省属公费师范生，或者“优师计划”毕业生，毕业后入编是大概率事件，也是政策设计的核心目标。国家花了钱培养你，就是希望你能去指定的学校当个有编制的老师，稳定地干下去。

但这个过程中，你不是躺着等就行了。你依然需要积极地参与双向选择，通过学校的考核，履行签订的协议。如果你自己不当回事，或者想投机取巧，那“铁饭碗”也可能会从手里溜走。

所以，如果你正在考虑报考公费师范生，一定要仔细阅读当年的招生政策和与学校签订的协议，把自己的权利和义务都搞得一清二楚。尤其是服务期、服务地点、违约后果这些关键信息，一个字一个字看明白，别等毕业了才发现跟自己想的不一样。这份合同既是约束，也是对你未来工作的一份保障。