师范类生物科学考研考什么

师范类生物科学专业的同学考研，主要有两个大方向：一个是继续搞纯理科的生物学研究，另一个是偏向教育，以后打算当中学老师。这两个方向的考试科目，差别很大。

方向一：继续学生物，搞科研（报考“生物学”或“生态学”等学硕）

如果你对生物实验、科学研究还有热情，想在某个细分领域，比如神经生物学、遗传学、细胞生物学这些，深入下去，那你可以选择报考生物学、生态学、生物化学与分子生物学这类理学硕士，也就是大家常说的“学硕”。

这类考试，全国统考的科目是固定的：

• 思想政治理论（101）：这是所有专业都躲不开的，全国一张卷，内容就是马原、毛中特、史纲、思修法基和时事政治。复习这个没什么捷径，就是跟着靠谱的老师，比如肖秀荣、腿姐这些，从强化班跟到冲刺班，然后疯狂刷题、背分析题。这门课拉不开太大差距，但也不能拖后腿。
• 外国语（通常是201英语一）：大部分985、211院校的生物学学硕，都要求考英语一。英语一的难度比英语二大，主要体现在阅读理解的文章更长、更学术，单词也更生僻，还有完形填空和新题型，翻译题是翻译一个完整的段落。如果你的英语基础一般，这个得花大力气。单词是基础，从头到尾背，真题是关键，从近十年的开始刷，每一篇阅读都要精读，把里面的长难句、生词都搞懂。
• 业务课一（专业课）：这部分是重头戏，也是各个学校自主命题的部分，差别最大。虽然科目名称可能都叫“细胞生物学”、“生物化学与分子生物学”或者“普通生态学”之类的，但每个学校的参考书、考试题型和难度都不一样。比如，有的学校可能只考一本教材，有的学校会指定两三本，甚至还有一些不指定教材，只给一个考试大纲，这就需要你自己去找主流的教材来看。

举个例子，你想考北京师范大学的生命科学学院，他们的生物学专业课，不同方向就不同。考细胞生物学方向，专业课可能就是考细胞和生化；考生态学方向，专业课就考普通生态学和动物生物学。所以，第一步不是马上开始复-习，而是先确定你要考哪个学校，然后去这个学校的研究生招生官网，找到去年的招生简章和专业目录，看清楚他们指定的考试科目和参考书目是什么。这是最关键的一步，方向错了，再努力也白搭。

• 业务课二（专业课）：对于理学硕士来说，通常没有业务课二。也就是说，专业课就一门，分值是150分。但也有例外，有些学校会把专业课拆成两门考，或者考一门包含多个科目的综合卷，分值达到300分。比如，有的学校会考“生物综合”，一张卷子上可能有细胞、生化、遗传、生理这些内容。这种综合卷的复习量就非常大，需要你合理分配时间。

方向二：当中学老师（报考“学科教学（生物）”专硕）

如果你大学读下来，发现自己对进实验室、发论文没那么大兴趣，反而更喜欢讲课，喜欢和学生打交道，想去中学当个生物老师，那报考“学科教学（-生物）”专业硕士是更直接的选择。这是教育硕士（Ed.M）下面的一个领域。

考这个方向，考试科目跟考生物学学硕完全不一样：

• 思想政治理论（101）：这个一样，躲不掉。
• 外国语（通常是204英语二）：这是最大的区别之一。学科教学专硕，绝大部分学校都考英语二。英语二的难度比英语一低一些，主要体-现在阅读理解的文章偏向社会生活类，单词量要求稍低，翻译是翻译几个独立的句子，作文也更贴近生活。对于英语基础没那么好的同学来说，考英语二会轻松不少。
• 业务课一（教育综合）：这门课的代码通常是333教育综合。注意，这是由各个招生院校自主命题的，不是全国统考。虽然都叫“333教育综合”，但北京师范大学和华东师范大学的333，考的内容和参考书是不一样的。

333教育综合一般会包含以下几个模块：

1. 教育学原理：这是最核心的部分，讲的是教育的基本规律、教育与社会和人的关系、教育目的、课程、教学、德育这些最根本的理论。
2. 中国教育史：从古代的孔子、孟子，到近代的洋务运动、新文化运动，再到现代的教育改革，把中国教育发展的脉络理清楚。
3. 外国教育史：从古希腊的苏格拉底、柏拉图，到欧洲中世纪的教会教育，再到近代的赫尔巴特、杜威，了解西方教育思想的演变。
4. 教育心理学：研究学生是怎么学习的、心理发展有什么规律、老师应该怎么根据这些规律去教。比如学习动机、学习迁移、认知发展理论这些。

复习333，首先也是要去目标院校的研究生官网，找到他们指定的参考书。然后就是结合大纲，把这些书读厚，再读薄。第一遍是细读，做好笔记，建立知识框架；第二遍是背诵，尤其是核心的名词解释、简答题和论述题；最后就是找真题来做，分析出题的重点和风格，模拟考试的节奏。

• 业务课二（专业课）：学科教学（生物）的第二门专业课，考的就是你的生物学专业知识了。这门课的代码通常是8开头或9开头的，比如832生物学综合、908中学生物学等等，也是各个学校自己出题。

这门专业课考什么呢？通常会包括：

1. 大学生物学核心课程：比如动物生物学、植物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学、人体生理学等。
2. 中学生活课程标准和教材：因为你将来是要教中学生的，所以考试内容会和你未来要教的东西紧密结合。 考题里很可能会出现让你分析某个中学知识点，或者让你设计一个教学片段。

所以，复习这门课，你不仅要重新捡起大学的专业知识，还要去研究现行的初中、高中生物课程标准，熟悉人教版、苏教版这些主流版本的教材内容。你要站-在老师的角度去理解这些知识，思考怎么才能把一个复杂的生物学概念给中学生讲明白。

怎么选？

想清楚自己以后想干嘛。

• 想读博、进高校、去科研单位，那就选生物学学硕。这条路更“专”，要求你对生物学的理论和实验有更深的理解。竞争压力也很大，尤其是一些名校的热门实验室。
• 想当中学老师，工作稳定，那就选学科教学（生物）专硕。这条路更“务实”，直接和你未来的职业挂钩。近几年因为教师岗位的吸引力上升，这个方向的竞争也越来越激烈，特别是那些部属的师范大学，比如北师大、华东师大、华中师大、东北师大这些，分数线都水涨船高。

最后，不管选哪个方向，早点确定学校是第一位的。因为专业课是自主命题，你定下学校，才能找到具体的参考书和往年真题，复习才有针对性。你可以去目标学校的学院官网看看导师的研究方向，或者去一些考研论坛、找考上的学长学姐打听一下内部信息，比如复试的流程、导师的偏好等等。这些信息，比你埋头看书更重要。