党纪学习教育风险点

最近全党搞党纪学习教育，这事儿挺重要的。但是，所有事情在执行的时候，都可能走偏，好事也可能办砸。今天我们就聊聊这里面可能存在的几个风险点，不是说这事儿不好，而是提醒大家怎么能做得更好，别让好经被念歪了。

第一个风险点，就是“雨过地皮湿”，搞一阵风。

这个现象其实挺常见的。上面文件一发，下面就开大会、学文件、抄笔记。各种照片、简报雪片一样往上报，看起来热热闹闹，好像每个人都学得很投入。但是，风头一过，就什么都没留下。党员干部该怎么样还怎么样，规矩意识、纪律观念并没有真正进脑子。

为什么会这样？因为很多人把它当成一个临时任务，而不是一个需要长期坚持的习惯。就像减肥，靠饿肚子三天瘦了五斤，但第四天就恢复胡吃海喝，结果就是反弹得更厉害。党纪学习也是一个道理。如果只是为了应付检查，那学习的效果肯定长不了。

举个例子，我见过有的单位，为了迎接检查，连夜补学习笔记。从领导到普通党员，一人一本，字迹工整，内容详实。检查组一看，觉得这个单位学习抓得真好。可私下一问，很多人连自己抄了些什么都说不清楚。这种学习，除了浪费点笔墨纸张，还有什么用呢？说白了，就是典型的形式主义。

要解决这个问题，就得把学习融入日常。比如，党支部开会前，花个十分钟，大家一起学习一条纪律处分条例。时间不长，但日积月累，效果就出来了。或者，在单位内部网站或者公众号上，定期推送一些案例剖析，用身边事教育身边人，这样比干巴巴地读文件要管用得多。

第二个风险点，是“上下一般粗”，搞一刀切。

不同单位、不同岗位的党员干部，面临的廉洁风险是不一样的。比如，管钱管物的，风险点可能在贪污挪用；管人事的，风险点可能在任人唯亲；窗口单位的，风险点可能在吃拿卡要。如果学习教育不区分对象，眉毛胡子一把抓，效果肯定要打折扣。

现在很多地方搞学习，就是发一本通用的学习材料，组织看几部普适性的警示教育片，内容都差不多。这就像医生看病，不管病人是感冒还是胃疼，开的都是同一种药，这病能治好吗？

我了解到一个情况，某个基层执法单位，天天组织大家学习领导干部不能违规经商办企业。可这个单位大部分都是普通执法人员，一辈子也当不了领导，离经商办企业更是十万八千里。他们更需要学习的是，在执法过程中如何做到公正文明，如何拒绝吃请，如何防止滥用权力。你天天给他讲一个离他很远的事情，他能有代入感吗？学习效果自然好不到哪里去。

所以，学习教育必须“精准滴灌”。要根据不同领域、不同层级、不同岗位党员的特点，量身定制学习内容。财务人员就多学学财经纪律，项目审批人员就多看看招投标领域的案例。这样才能让大家觉得，学习的内容跟自己有关系，这些“雷”是自己真的有可能踩到的，从而真正做到警钟长鸣。

第三个风险点，是“学用两张皮”，理论脱离实际。

这是最核心的一个问题。学习党纪，不是为了让你成为一个纪律条文的复读机，而是要让你在实际工作中知道什么能做，什么不能做，底线在哪里。如果学归学，做归做，学的和做的不沾边，那这种学习就失去了意义。

很多人在学习的时候，态度很端正，笔记记得满满当当。讨论发言的时候，也能引经据典，说得头头是道。可一回到工作中，遇到具体问题，就把纪律规矩忘得一干二净。比如，一个干部刚参加完廉政教育，下午就可能心安理得地收下管理对象送的土特产，觉得这只是“人情往来”，不是“收受礼品”。

为什么会这样？因为他没有把纪律条文和自己的工作生活真正联系起来。在他看来，条例是条例，工作是工作，人情是人情。他没有真正理解，纪律就是悬在头顶的剑，是时时刻刻都要遵守的行为准则。

要解决这个问题，就必须加强案例教学。而且，不能光用那些大老虎的案例。那些案例离普通党员太远，很多人看了会觉得，“那是大官才犯的错，我一个普通人，没那个机会”。要多用本地区、本单位发生的“活教材”。比如，就因为一顿饭、一张卡被处分的案例，更能让大家感同身受，更能触及灵魂。

而且，还要把学习讨论和工作复盘结合起来。大家可以定期坐在一起，不是空对空地谈体会，而是结合自己手头的工作，摆一摆风险点。比如，负责采购的可以说说，在询价、比价环节，有哪些制度漏洞可能导致不廉洁行为。负责窗口服务的可以说说，在为群众办事时，如何防止态度生硬、推诿扯皮。通过这种方式，让大家在实际工作中主动去找风险、防风险，把“要我学”变成“我要学”。

最后一个风险-点，是“追责一阵风”，处理高高举起、轻轻放下。

学习教育的效果好不好，很重要的一点是看有没有动真格。如果有些人违反了纪律，只是口头批评一下，或者写个检查就完事了，那就会给其他人造成一个错觉：原来违反纪律的成本这么低。这样一来，纪律的严肃性就荡然无存，学习教育的效果也会大打折扣。

动员千遍，不如问责一次。如果学习教育过程中，发现了苗头性、倾向性问题，就应该及时提醒、及时纠正。如果发现有党员干部明知故犯、顶风违纪，就必须严肃处理，绝不姑息。而且处理完了，还要在一定范围内通报，让大家知道，纪律是带电的高压线，谁碰谁就要付出代价。

只有让铁的纪律真正发力，让违纪者付出沉重代价，才能让广大党员干部从心底里敬畏纪律、遵守纪律。否则，学习教育搞得再热闹，也可能只是自娱自乐。

总而言之，党纪学习教育是件好事，也是一件必须做好的事。但在做的过程中，一定要警惕上面提到的这几个风险点，多一些求真务实的精神，少一些华而不实的花架子。只有这样，才能确保学习教育取得实实在在的效果，而不是走过场。