军士定向培养学校出来干什么

军士定向培养学校出来，首先明确一点，你就是去当兵的，而且是当士官，也就是我们常说的“军士”。这和考军官学校不一样，毕业了不是军官，而是部队里的技术骨干和基层管理人员。

具体干什么，这得看你学的专业和被分配到的部队。定向培养，顾名思义，就是在你上学的时候部队就已经为你“定向”了岗位。这些专业通常都是部队急需的技术岗，比如飞机维修、雷达操作、通信保障、导弹维护、军用车辆驾驶与维修等等。所以，你毕业后干的第一件事，就是下到基层部队，去到你对口的专业技术岗位上。

举个例子，如果你在学校学的是陆军装备维修，那毕业后很可能就会被分到某个合成旅的修理连，天天跟坦克、装甲车打交道。你的工作就是确保这些“铁疙瘩”在任何时候都能拉得出去、打得响。日常就是训练、保养装备、排除故障。别小看这个工作，现代战争很大程度上打的就是后勤和装备保障，一台关键装备在战场上趴窝，可能会影响整个战局。

再比如，如果你学的是通信专业，那你就是部队的“顺风耳”和“千里眼”。你可能在指挥车里保障通信网络畅通，也可能在深山里维护一个通信基站。你们的工作是确保指挥命令能第一时间下达到每个单兵，战场信息能实时回传到指挥中心。这个岗位技术性很强，需要你对各种通信设备和网络协议了如指掌。

所以，总的来说，从军士定向培养学校出来，你干的活有几个特点：

第一，技术性强。 你是部队的技术骨干，不是单纯的“体力活”。你需要在学校里把理论学扎实，下到部队后理论联系实际，尽快成长为能独当一面的技术能手。部队会给你提供大量的实践机会，甚至会送你去厂家或者更高级别的培训机构深造。你的技术水平直接关系到部队的战斗力。

第二，岗位很关键。 你所在的岗位通常都是部队运转不可或缺的一环。无论是开坦克的、修飞机的，还是搞通信的，都处在战斗力生成的第一线。你的工作状态好坏，直接影响到你所在的班、排，甚至是连队的任务完成情况。

第三，管理职责并存。作为士官，你不光是技术人员，还是基层管理者。你会担任班长、副班长或者其他骨干岗位。你要带兵，要管理手下的几号人，关心他们的思想、训练和生活。这就要求你不仅技术要过硬，还得具备一定的组织管理能力和沟通能力。你要学会怎么把上级的命令传达下去，又要怎么把下级的情况反映上来。

说到职业发展，这是一条非常清晰的路径。刚毕业下部队，你会获得中士军衔。之后的发展路径大致是：中士、上士、四级军士长、三级军士长、二级军士长、一级军士长。每晋升一级，对你的技术水平、服役年限、现实表现都有明确的要求。

想往上走，主要靠几点：

一是技术要精。部队里尊重有技术的人。你的专业技术越强，解决问题的能力越牛，就越容易被看到，也越容易在晋升中获得优势。部队每年都会组织各种比武竞赛，拿到名次就是你最好的“硬通货”。

二是踏实肯干。部队是个讲究作风和执行力的地方。把交代的任务完成好，不打折扣，这是最基本的要求。日复一日的装备保养、战备值班可能枯燥，但 именно (imenno) 这种坚持才能体现你的价值。

三是会带兵。前面说了，士官有管理职责。如果你能把你带的班搞得有声有色，训练成绩突出，内部关系融洽，那你的领导自然会高看你一眼。

四是立功受奖。这是最直接的加分项。无论是参加重大演习任务表现出色，还是在技术革新上有所突破，能拿到三等功、二等功，对你的发展帮助很大。

当然，这条路也并非全是坦途。首先，部队的生活是艰苦和单调的。你需要适应严格的纪律约束，每天闻令而动。自由度肯定比在地方工作要低得多。其次，训练强度大。无论你是技术岗还是指挥岗，体能和军事技能训练都是家常便饭，受伤的风险也客观存在。再者，家庭问题。军人常年在外，与家人聚少离多，这对家庭是个不小的考验。

如果你服役满一定年限，比如12年以上，符合转业安置条件，那么退役后国家会给你安排工作。 这也是很多人选择这条路的一个重要原因，相当于有了一个“兜底”。如果你技术过硬，即便不转业，回到社会上找个对口的工作也不难。比如飞机维修专业的士官，退役后去民航公司工作就非常有优势。

总而言之，从军士定向培养学校出来，就是去部队当一个有技术、有管理的职业军人。你得到的是一份稳定的工作、一个清晰的职业发展路径和一份保家卫国的荣誉感。但同时，你也需要付出身心的努力、忍受纪律的约束和对家庭的亏欠。想清楚自己要什么，能不能吃这份苦，再做决定。这条路不适合所有人，但对于那些向往军营、想学一门过硬技术、追求稳定发展的年轻人来说，这确实是一个不错的选择。