幼儿日常口语100句

网上有各种各样的“幼儿口语100句”清单，大部分你看完，收藏，然后就忘了。为什么？因为光有句子没用。关键是怎么说，在什么情境下说，以及说了之后，怎么引导孩子回应。这才是核心。语言不是靠背的，是泡在环境里自然学会的。

下面这些句子，我按每天的场景分了类。你不用刻意去教，就把它们变成你自己的口头禅，自然地在生活中说出来。孩子听多了，自然就懂了，然后就会开始模仿。

一、 早上好，新的一天

这个阶段的对话，重点是建立安全感和固定的生活流程。每天都用同样的话语开始新的一天，孩子会觉得世界是稳定和可预测的。

1. 宝宝，早上好。
2. 睡得好吗？
3. 做个好梦了吗？
4. 我们起床吧。
5. 妈妈抱抱。
6. 来，伸个懒腰。
7. 我们去拉开窗帘。
8. 哇，天亮了。
9. 今天天气真好。
10. 我们穿衣服吧。
11. 你想穿这件红色的，还是那件蓝色的？（给选择，而不是命令）
12. 伸出你的小胳膊。
13. 抬起你的小脚。
14. 衣服穿好了。
15. 我们去刷牙洗脸。

怎么用？
别像个机器人一样念台词。比如在拉开窗帘时，你可以带着惊喜的语气说：“哇，天亮了！太阳公公也起床啦。” 在穿衣服时，如果孩子不配合，不要说“快点穿！”。你可以试试游戏化的方式：“小火车要钻山洞啦，胳膊快伸出来！” 重点是互动，不是单向的指令。

二、 吃饭时间，香喷喷

餐桌是培养习惯的重要地方。这里的对话，目标是让孩子认识食物，感受吃饭的乐趣，并且学会基本的餐桌礼仪。

1. 吃饭啦！
2. 先去洗洗手。
3. 宝宝坐好。
4. 我们今天吃米饭和青菜。
5. 这个是胡萝卜，对眼睛好。
6. 尝一尝这个。
7. 好吃吗？
8. 自己用勺子吃，试试看。
9. 你做得真棒！
10. 嘴巴嚼一嚼。
11. 别着急，慢慢吃。
12. 还要再来一点吗？
13. 我吃饱了。
14. 把嘴巴擦干净。
15. 我们把碗放回厨房。

怎么用？
很多家长在饭桌上最常说的是“快吃！”“别玩了！”。这些话只会增加孩子的压力。我们要做的是描述，不是催促。比如，你可以说：“你看，这是绿色的西兰花，像一棵小树。” 或者，“你用勺子把米饭送到嘴里了，真厉害！” 这种正向的描述，比一百句催促都管用。他把饭洒了，别发火，平静地说：“哦，米饭掉出来了，我们用纸巾擦一下。” 这是在教他如何解决问题。

三、 游戏时间，一起玩

游戏是孩子的工作。在游戏中的对话，是发展他们认知、社交和想象力的最好时机。

1. 我们一起玩游戏吧。
2. 你想玩积木还是看书？
3. 这是什么？（引导他认识事物）
4. 这是红色的。
5. 这个是圆形的。
6. 我们把积木搭得高高的。
7. 哇，你搭得真高！
8. 积木倒了，没关系，我们再来一次。
9. 轮到你了。
10. 我们来画画吧。
11. 你画的是什么呀？
12. 我喜欢你的画。
13. 我们一起把玩具收起来吧。
14. 玩具要回家睡觉了。
15. 你真是一个爱整洁的好孩子。

怎么用？
在陪玩的时候，最忌讳的就是心不在焉地刷手机。高质量的陪伴，核心是“serve and return”（发球和接球）。孩子指着一个东西，发出一个声音，这就是“发球”。你要“接住”并“回球”。比如他指着球“啊啊”叫，你不能只说“这是球”。你要扩展一下：“对，这是一个红色的球，我们可以拍它，你看，它弹起来了！” 你看，从一个简单的互动，扩展到了颜色、物体、动作和物理现象。这才是高质量的语言输入。

四、 出门和回家

带孩子出门，本身就是一本活的教科书。一路上的所见所闻，都是绝佳的对话素材。

1. 我们准备出门了。
2. 穿上你的鞋子和外套。
3. 别忘了戴帽子。
4. 准备好了吗？出发！
5. 我们去公园。
6. 拉着妈妈的手。
7. 看，红灯，我们要停下来等一等。
8. 绿灯亮了，我们可以走了。
9. 有车来了，小心。
10. 你看到了什么？
11. 那是一只小狗。
12. 我们到家了。
13. 先脱鞋。
14. 把外套挂起来。
15. 回家先洗手。

怎么用？
出门的过程，是教孩子规则和认识世界的最好机会。过马路时指着红绿灯说“红灯停，绿灯行”，他可能今天不懂，明天不懂，但听多了，这个规则就刻进他脑子里了。看到清洁工在扫地，你可以说：“你看，叔叔在打扫卫生，让街道变得好干净。” 这就是在进行潜移默化的社会认知教育。

五、 表达感受和需求

教孩子用语言表达自己的情绪和需求，而不是只会用哭来解决问题。这是情商教育的起点。

1. 你怎么了？
2. 你是不是生气了？
3. 因为玩具被抢了，所以你很难过，对吗？（帮助他命名情绪）
4. 没关系，妈妈在这里。
5. 如果你想要，可以说“请给我”。
6. 你可以跟哥哥说：“可以借我玩一下吗？”
7. 你很开心，对不对？
8. 我知道你很累了。
9. 你是想喝水吗？
10. 哪里不舒服？告诉妈妈。
11. 别害怕，妈妈保护你。
12. 我爱你。
13. 你是不是觉得很委屈？
14. 哭出来会好受一点。
15. 妈妈理解你的感受。

怎么用？
当孩子大哭大闹时，我们的第一反应通常是“别哭了！”。但这对孩子来说是无效的。他无法控制自己的情绪。正确的做法是，先接纳他的情绪，并帮他说出来。比如：“我知道你很生气，因为积木倒了。” 当你把他的感受说出来，他会觉得被理解了，情绪就平复了一大半。然后你再引导他解决问题：“我们再搭一次好不好？”

六、 礼貌和社交

这些是基本的社交规则，需要从小就融入到日常对话里。

1. 早上好/下午好/晚上好。
2. 谢谢你。
3. 不客气。
4. 对不起。
5. 没关系。
6. 请问…
7. 再见。
8. 你叫什么名字？
9. 我可以和你一起玩吗？
10. 这是我的，可以分享给你。

怎么用？
身教大于言传。你自己平时就要把“谢谢”、“请”挂在嘴边。孩子递给你一个东西，你要看着他的眼睛，真诚地说：“谢谢你。” 而不是敷衍了事。别人帮助了你，你也要大声说谢谢。孩子就是你的镜子，你怎么做，他就怎么学。

七、 睡前时间

睡前是亲子关系升温的黄金时间。固定的睡前流程和温柔的话语，能给孩子最大的安全感。

1. 天黑了，该睡觉了。
2. 我们去洗澡吧。
3. 换上睡衣。
4. 我们来读一本故事书。
5. 你想听哪个故事？
6. 故事讲完了。
7. 关灯睡觉咯。
8. 晚安。
9. 做个好梦。
10. 妈妈/爸爸爱你。

八、 鼓励和肯定

最后这几句，是“万金油”，可以用在任何场景。正向的鼓励远比批评有效。

1. 你自己做到了，真棒！
2. 你又进步了。
3. 妈妈看到你很努力。
4. 这个想法真有意思。
5. 失败了没关系，重要的是你尝试了。

记住，语言的本质是沟通和连接。不要把这100句话当成任务，而是把它们当成和你孩子建立更深情感连接的桥梁。多跟他说，多听他说，这比任何早教班都重要。