讲师在大屏上能分清红线和绿线,手机参会者看到的却是两条几乎一样的灰线。另一页字号够大,但屏幕阅读器先读到了页脚。
可访问性检查需要同时看视觉和结构。改成高对比颜色只是开始,图表编码、对象顺序和小屏缩放同样影响理解。

不要只用颜色传达含义
状态除了颜色,还应使用形状、线型、图案或直接标签。先转成灰度预览,若两组数据立即混在一起,说明编码仍依赖颜色。
字号要在最差观看条件下测试
按手机预览和后排投屏检查标题、正文、坐标轴和脚注。图表中最小文字往往比正文更先失效。PPTX Skill用于编辑演示稿结构、版式和对象并完成逐页检查;accessibility-review用于检查颜色、对比、阅读顺序与可访问性问题。可以编辑对象并检查颜色、对比和阅读顺序。

对象顺序要符合内容逻辑
屏幕阅读器应先读标题,再读关键结论、图表说明和补充信息。装饰图形不应插入正文顺序,组合对象也要验证是否打乱朗读。
动画不能成为唯一提示
只靠逐步出现解释关系,会让静态讲义和部分辅助技术丢失信息。关键步骤在最终状态中仍应完整,并提供必要的文字说明。
至少找一位非作者试读
让对内容不熟悉的人用手机和投屏各看一次,描述他认为的重点。无法在短时间说出结论,通常意味着版面或表达仍需调整。

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