技能提升网

马斯洛需要层次理论在中小学教师资格考试（笔试）科目二中考查。中学、小学和幼儿园均有可能涉及。无论是客观题还是主观题，都需要重点掌握。建议考生掌握每个需要的定义，以及彼此的关系。 马斯洛需求层次理论是由美国心理学家马斯洛于 1943 年在《人...

赞(2)清北2021-06-11教师 去评论

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。 弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。 1. 本我：遵循快乐原则。位于人格结构的最底层...

赞(2)清北2021-06-11教师 去评论

维果茨基（Lev Vygotsky，1896—1934，也被译为维果斯基）是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。与皮亚杰是同时期的人物。由于他在心理学领域做出的重要贡献...

赞(2)清北2021-06-11教师 去评论

瑞士儿童心理学家皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。他认为所有的儿童都会依次经历这四个阶段，新的心智能力的出现是每个新阶段到来的标志，而这些新的心智能力使得人们能够以更为复杂的...

赞(3)清北2021-06-11教师 去评论

根据考生面试报考科目，将考生分成三大类。各类考生面试程序如下文。 第一类：报考幼儿园教师资格，小学语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术等科目教师资格，初级中学语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健...

赞(0)清北2021-06-11教师 去评论

对于中小学和幼儿园教师资格考试，级别越高，考试难度越大，即：中学>小学>幼儿园。相对于中小学教师资格，幼儿园教师资格更容易获取。 中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科...

赞(0)清北2021-06-10教师 去评论

教师是一份神圣的职业。古往今来，人们对教师的赞美从未断绝。苏联最高苏维埃主席团主席加里宁曾说过这样一句名言：“教师是人类灵魂的工程师”。捷克教育家夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。在中国，教师常被比喻为“辛勤的园丁”。教书育人，桃...

赞(0)清北2021-06-10教师 去评论

一、考试目标 1.数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2.高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《普通高中...

赞(0)清北2021-06-10教师 去评论

一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在教学中灵活运用；了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；准确理解《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标、教学内容和实施建议...

赞(0)清北2021-06-10教师 去评论

根据《福建省语言文字工作委员会关于分步恢复普通话水平等级测试工作的通知》(闽语〔2020〕3号)要求，按照先急后缓的原则，同时在保障考生健康和安全情况下，三明市普通话水平测试站将于2021年7月10日至11日举行普通话水平测试，现将本次测试...

赞(0)清北2021-06-10普通话 去评论